El óptico-optometrista es un profesional sanitario primario que se encarga del sistema visual funcionalmente inadecuado. Es un profesional universitario formado en la fisiología normal y anormal de los ojos, en la psicofísica de la visión, en los procesos de percepción y sus relaciones con las actividades funcionales del aprendizaje, el trabajo, el entorno y el ocio. Un óptico-optometrista está formado y autorizado legalmente para determinar el estado de salud y la valoración funcional de los componentes de acomodación refractiva, ocular-sensorial-motora y perceptual del aparato visual. 

Las enseñanzas correspondientes capacitan a los titulados universitarios en Óptica y Optometría para realizar el examen visual optométrico, prescripción de lentes, entrenamiento visual -para la conservación o la mejora de la visión-, adaptación de lentes de contacto y sistemas ópticos que el examen visual indique, tales como gafas, lentes de contacto y sistemas amplificadores para personas con baja visión. 

Actualmente exigimos a nuestros ojos y a nuestra visión, mucho más. Cada día se emplea con mayor frecuencia la visión próxima (trabajo, estudio, informática, etc.) y el número de niños que necesitan gafas va en aumento. Cualquier ser humano, en algún momento de su vida, será portador de compensación óptica, y para mejorar nuestra calidad de vida, exigimos VER MEJOR Y DURANTE MÁS TIEMPO. Esta nueva circunstancia ha obligado al ÓPTICO OPTOMETRISTA COLEGIADO a una formación continuada y una especialización en cada una de las áreas que componen nuestra profesión.

Un óptico-optometrista puede especializarse en diversos campos, por ejemplo en refracción, lentes de contacto, visión infantil, visión geriátrica, baja visión, visión en el trabajo y visión deportiva, así como en el tallado, montaje, suministro, verificación y control de los medios adecuados para la prevención, detección, protección, compensación y mejora de la visión.

Tiene la triple vertiente de prevenir, detectar y solucionar problemas visuales. Su objetivo final es conseguir el máximo rendimiento visual con la mínima fatiga. Para ello, estudia, además del estado refractivo de los ojos, aspectos que hayan podido influir de alguna manera en el desarrollo y aprendizaje visual, posibles disfunciones binoculares, hábitos en cuanto a la postura y distancia de lectura, entorno o medio ambiente: iluminación, mobiliario, colores, etcétera. La Optometría presta especial cuidado al funcionamiento del sistema visual a cortas distancias (lectura, escritura, trabajos de precisión, vídeoterminales.), por ser aquí en donde se originan la mayoría de las disfunciones visuales. 

El ÓPTICO OPTOMETRISTA COLEGIADO es consciente del papel que la visión ocupa en nuestra vida. Más del 80 por 100 de la información que recibimos nos llega a través de los ojos.

Sólo TENEMOS DOS OJOS PARA TODA LA VIDA y debemos cuidar de ellos.

Debemos estar atentos a la visión de nuestros pequeños porque el 30% de los fracasos escolares están asociados a un problema visual.

El ojo es una elaborada estructura que nos capacita para captar luz y para formar imágenes espaciales detalladas, que nos permitan percibir objetos y escenas.
Básicamente hay 5 aspectos a tener en cuenta en la visión, y más particularmente en la de los niñ@s.

• <>Motricidad ocular
  El fracaso escolar puede tener su raíz en la carencia de un sistema ocular eficiente y coordinado. La movilidad ocular es de gran importancia por su relación con la lectura y la escritura.

Síntomas de un mal Movimiento Ocular:

• - Mover la cabeza al leer.
• - Saltarse de línea al leer.
• - Usar el dedo para seguir la lectura.
• - Mala comprensión lectora.
• - No les gusta leer.



• Sacádicos:

  
  Son los saltos que los ojos realizan durante la lectura. Al comenzar a leer se necesita ver los detalles de las palabras para aprender a identificarlas.

Síntomas de un mal Movimiento de Sacádicos:

• - Lector lento.
• - Regresiones.
• - Sustituciones.
• - Fatiga
• - Mala interpretación de la lectura.



• Acomodación:

  
  Es la capacidad que tiene el ojo para enfocar con nitidez objetos que se encuentran a diferentes distancias. Las demandas de tareas escolares requieren una buena amplitud de acomodación, flexibilidad y precisión. Clínicamente se ha observado que la mayoría de los niñ@s con problemas de lectura tienen una disfunción acomodativa, ya sea por una insuficiencia o por un exceso.

Síntomas que producen una mala Acomodación:

• --Visión borrosa de cerca y a veces de lejos.
• - Mala comprensión.
• - Somnolencia, lagrimeo y sensibilidad a la luz.
• - Fatiga ocular después de leer.
• - Les cuesta copiar de la pizarra al cuaderno.
  
  

Si tú, como padre, madre, tutor, abuel@, detectas cualquiera de estos síntomas en tus niñ@s, es importante realizar una revisión visual completa en nuestros centros especializados Zas Visión Roig Ópticos, porque muchos problemas de fracaso escolar pueden deberse a la vista y tienen solución.

¿Qué entendemos por Baja Visión?

Definimos Baja Visión como cualquier grado de discapacidad visual que limite significativamente lo que una persona ve y no pueda ser corregida con:

• Gafas convencionales
• Lentes de contacto
• Tratamiento médico
• Cirugía

Esta discapacidad visual depende de la Agudeza Visual (AV) del paciente y de la AV requerida para hacer una tarea concreta.
Podemos hablar de Ceguera legal cuando la AV es 0.1 (1 sería 100% de visión) y/o el campo visual es menor o igual a 10 grados, en el mejor ojo.
Hablamos de Baja Visión cuando la AV está entre 0.3 y 0.125 y/o el campo visual es menor o igual a 30 grados, en el mejor ojo.
En España existen más de 900.000 personas con Baja Visión; más del 50 % son mayores de 60 años.

Causas

La Baja Visión aparece como consecuencia de determinadas enfermedades visuales, en la mayoría de los casos de la retina (degeneración macular, desprendimiento de retina, retinopatía diabética…), del globo ocular (glaucoma, miopía patológica, albinismo…), del cristalino (cataratas), nervio óptico (atrofia), córnea (queratocono) y, en casos menos frecuentes, por ausencia de iris.

Síntomas de la Baja Visión

Aunque los síntomas sean evidentes, en un estado inicial pueden pasar desapercibidos, sobre todo para personas de edad avanzada, proclives a “aceptar” sus propias limitaciones sensoriales como algo inevitable. El diagnóstico temprano, en muchos casos, podrá contener o retrasar el proceso degenerativo. Por tanto atención a:

• Pérdida central y absoluta de visión: Mancha oscura en el centro de la imagen, posiblemente causada por degeneración macular o atrofia óptica.
• Zonas de visión borrosa: Áreas de desenfoque y visión borrosa, posiblemente causadas por enfermedades corneales o cataratas.
• Pérdida de contraste y confusión de colores: Confusión de los textos con el fondo, escasa diferenciación de colores poco saturados.
• Distorsión de la imagen: Las líneas rectas aparecen onduladas, los objetos se deforman total o parcialmente.

Consecuencias

La Baja Visión impide desarrollar actividades tan cotidianas como coser, escribir, leer o ver la televisión. Si además va asociada a una limitación en el campo visual, la orientación y la movilidad se verán afectadas.

¿Quién está expuesto a la Baja Visión?

Todos estamos expuestos. Las posibilidades de padecer una enfermedad ocular que provoque Baja Visión aumentan a medida que nos hacemos mayores. Como en todos los aspectos de la salud, la mejor prevención es el control periódico por el especialista.

¿La Baja Visión puede curarse?

Salvo excepciones, cuando la baja visión de una persona está considerada como “baja”, es porque ha llegado a un estado irrecuperable o de mínima recuperación por lo que las posibilidades de curación son inexistentes. En algunas patologías degenerativas puede existir la opción de tratamiento de contención, pero raramente de mejora.

¿La persona con baja visión debe resignarse a dejar de leer para siempre?

No. Hoy en día existen ayudas ópticas diseñadas específicamente para personas con baja visión. Estas ayudas personalizadas no mejoran la agudeza visual, pero proporcionan un aumento en el tamaño de los objetos percibidos sin renunciar a la calidad óptica, que permite recuperar la posibilidad de leer un texto o mirar la televisión de manera aceptable.
En Óptica Roig estamos a su disposición.

Ser inteligente y no poder alcanzar su potencial académico supone un durísimo golpe en la vida de un niño. Para su familia y los que le rodean también lo es.

Las lentes Chromagen le pueden ayudar.

Estas lentes ópticas tintadas con gran precisión fueron originalmente desarrolladas para mejorar la discriminación cromática en daltónicos.

Ahora se ha corroborado que esta nueva manera de mejorar la vista y percepción por medio de lentes Chromagen beneficiará la percepción visual de más de un 25% de la población; con una repercusión en la velocidad lectora, confort visual y, además, un efecto a medio plazo en el rendimiento académico/laboral.

La Universidad Politécnica de Cataluña representada por Rosa Borrás, Profesora Titular de la Unidad de Visión y Aprendizaje ha comprobado los beneficios y afirma: “Más del 80% de lo que se aprende es a través del sistema visual. Como profesora titular del centro especializado en formar profesionales de la visión, mantenernos al margen de cualquier estrategia que pueda mejorar la visión sería una negligencia por nuestra parte”.

Es importante detectar y probar estas lentes Chromagen como primer paso a los grupos ya identificados y comprobados como beneficiosos de su uso.

En la gran mayoría mejoran y disminuyen drásticamente los efectos de los siguientes trastornos:

En algunos casos hasta elimina el problema.

Entre el colectivo de Profesionales, el niño podrá recuperar lo no visto y alcanzar un nivel y ritmo positivo en los estudios y en el hogar, cada día siendo un paso positivo.

Ya que esta diferencia visual no detectada anteriormente es un factor tan importante en estos trastornos, los niños que los sufren deben probar lentes ChromaGen como un primer paso.

Lentes – Lentes de Contacto ChromaGen Indicadas para tratar los siguientes trastornos:

A nivel óptico

- Mejora convergencia ocular Baja Visión y/u Ojo vago
- Mejora deslumbramiento visual Migrañas
- Mejora sensibilidad a la luz Dolor de cabeza
- Pupilas dilatadas Disfunciones Oculomotoras
- Mejora picor y enrojecimiento ocular Mejora percepción visual
- Bajas miopías Patologías oculares:
- Miopías histéricas Retinosis pigmentaria; cataratas;
- Hipermetropía glaucoma; reducidos campos visuales.
- Pequeñas hipermetropías sintomáticas Estrabismo
- Astigmatismo Nistagmus
- Epilepsia Fotosensible Daltonismo
- Entrenamiento visual

A nivel Aprendizaje / rendimiento

- Cansancio frente al ordenador Dificultades de Aprendizaje:
- Déficit de atención (ADD) Dislexia
- Falta de concentración Discalculia
- Falta de memoria a corto plazo Lateralidad cruzada
- Falta de comprensión de lo leído Hiperactividad (ADHD)

 

Compensación de los defectos de refracción.

Existen diversas alternativas para la corrección de estos defectos. Existe la posibilidad del uso de lentes correctoras oftálmicas en gafa o someterse a algunos de los procedimientos de cirugía refractiva existentes bajo indicación médica. Por otra parte está el uso de lentes de contacto, que son lentes que se colocan directamente en el ojo apoyándose en la córnea, con la única separación  de la película lagrimal. Es, por tanto, muy importante hacer un correcto uso de ellas, ya que el ojo es un órgano vivo con una fisiología que debe ser mínimamente alterada y, para ello, es fundamental que el usuario se conciencie de lo importante que es prevenir los efectos indeseables  de las lentes de contacto. Existen diversos modelos en función del porte que se vaya a realizar: diarias, semanales, quincenales, mensuales, etc…Uno de esos tipos de portes es la ortoqueratología nocturna, la cual se detalla a continuación.

La ortoqueratología nocturna.

Es una técnica especializada de lentes de contacto que tiene como objetivo la reducción temporal de los efectos visuales por la aplicación de unas lentes de contacto con alta permeabilidad al oxígeno especialmente diseñadas para dicho fin. Estas lentes, denominadas de geometría inversa, por su geometría producen un modelado de la superficie corneal que tiene como consecuencia el cambio de la geometría de la misma y, por tanto, de sus propiedades ópticas. Al cambiar las propiedades ópticas de la córnea (una de las lentes que forman el sistema óptico ocular) se consigue modificar el defecto de refracción. En este tipo de tratamiento las lenes de contacto se utilizan por la noche mientras el paciente se encuentra durmiendo. Por la mañana al levantarse, las lentes son retiradas y no se vuelven a insertar hasta la noche, justo antes de ir a la cama. El efecto de moldeamiento de la córnea inducido por la noche por la lente se mantiene durante el día, permitiendo una visión clara. El paciente nunca debe abandonar totalmente el uso de las lentes de contacto, ya que la córnea, debido a su estructura elástica, recuperará su forma original, y por lo tanto, se reproducirá el defecto tratado. Si por cualquier motivo el paciente tuviera que abandonar el tratamiento, cabe esperar que aproximadamente en unos tres días el defecto de refracción regrese. Se considera un tratamiento eficaz aprobado por diferentes instituciones sanitarias (como la FDA americana) para la corrección de hasta 6 dioptrías de miopía, pudiendo llegarse a corregir completamente los errores refractivos en un plazo corto, no superior a los 10-15 días en los casos de los defectos más elevados.

 Beneficios de la ortoqueratología nocturna.

-Ausencia de dependencia de gafas.
-Obtención como mínimo de la misma visión alcanzada con lentes oftálmicas.
-Buena visión en todo momento.
-Comodidad para la realización de ciertas actividades, tanto profesionales como deportivas, debido a que las lentes de contacto se utilizan nada más durante el uso nocturno.

Síntomas comunes
Si la calidad auditiva es mala, no es fácil entender ni seguir las explicaciones orales, como consecuencia se deteriora la conducta. Una persona con una agudeza auditiva excelente puede tener una pésima calidad auditiva. No basta oír bien si no se percibe y se comprende sin esfuerzo lo que se oye. Se han descubierto numerosas anomalías de audición:

• - Procesamiento lento de lo que se oye.
• - Percepción desagradable de sonidos agudos.
• - Discriminación incorrecta de los problemas.
• - Lateralización errónea o confusa.
• - Hipersensibilidad en determinadas frecuencias.
  
  

Sus efectos son fallos de percepción y de lenguaje, pobre comprensión, déficit de atención, dificultad para el aprendizaje, sobre todo para las lenguas, la ortografía y la música, así como altibajos emocionales, apatía y depresiones en niños y adultos.



Existen varias maneras de sospechar que un niño puede tener problemas en la percepción auditiva:

• - Anomalías en el lenguaje oral. Le cuesta expresarse verbalmente.
• - Problemas al pronunciar un sonido o una palabra.
• - Necesita que le repitan las cosas varias veces.
• - Problemas de concentración y atención en clase.
• - Le molesta que chillen alrededor suyo y se pone nervioso.
• - En clase se despista con facilidad.
• - Le cuesta aprender otros idiomas.
• - No puede estudiar con la televisión o música alrededor.
• - Incapaz de recibir varios mandatos a la vez. Si sospechamos de algún problema auditivo, debe acudir al especialista para realizar un examen completo.